Story of the Bad Little Girl (第2/3页)

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    她思考了一下，最终还是决定告诉对方这个故事讲的是什么，随即开口道：“《坏小子的故事》讲的是一位名叫詹姆斯的小男孩，他做了很多坏事，比如不尊重长辈、欺负动物、偷东西、诬陷同学等，但他从未受到过惩罚，反而总是有好运降临。在他长大后，通过各种欺骗和流氓手段致富，成了一名非常富有的人。”肖贝壳顿了顿，继续解说：“这本书意在讽刺所谓的   ‘善有善报，恶有恶报’，也是马克吐温通过故事中的詹姆斯展示了现实生活中道德判断的复杂性和不确定性。”

    金梣听到她的话陷入了思考状态，她张了张嘴想说什么，心理咨询室的门却打开了，做咨询的同学出来了。肖贝壳进去拿出了厚厚的一沓文件开始整理，而金梣被心理咨询室的老师叫进去开始做心理咨询。”

    肖贝壳自知本不该打扰别人的隐私，但由于这次做咨询的对象是她视为情敌的金梣，她还是没忍住，将耳朵靠在门上听着对方的倾诉。

    “我的学业压力真的很大，模考的成绩一直很不理想，只能勉强上一本线。我家里人也不支持我喜欢的专业，他们强迫我报其他的专业。”

    “我喜欢的人我家里也不认同，他们说我喜欢的那个人虽然家是本地的，而且条件还不错。但是他本人成绩太差，估计以后没什么出息。”

    “而且我喜欢的人也不喜欢我，他是咱们学校比较混的那一类学生。据说他在校外有了女朋友，想到他和他女朋友可能发生了什么亲密关系，我心里就不好受，不知道该怎么办。”

    “我没办法做到对他和他的女友祝福，因为我真的好喜欢他。我从来都没有这样喜欢过一个人，从高一的时候我就在喜欢他，喜欢了两年，高三了好不容易鼓起勇气和他告白，结果居然是这样的结果。”

    “是我不好看吗？还是我的太乖乖女了？每次想到他和别的女生亲近我都好难受，好痛苦，我该怎么办？”

    问到最后明显金梣都不知道该问什么了，只是一味地宣泄自己的情绪。门外的肖贝壳却沉默了，她手里捏着书页，来回的反复窝折。她手里的这本书讲的故事从一个角度看是负能量，从另一个角度看却是个十足的爽文，给人一种超脱世俗、打破条条框框的阅读快感。

    她怎么也没想到金梣居然这么喜欢上官荼，她现在的心情犹如一个little   bad   girl，她在做坏事，她在某种程度上“偷”走了金梣的心头宝，然后…

    她咽了下口水，想到两人间一幕幕的床笫之欢。她陷入了十足的复杂情绪里：一方面，她平日里最不齿男女之间的感情纠葛，尤其是两个男人抢一个女人、或者两个女人抢一个男人的戏码。另一方面，她觉得现实在逼她去和金梣“抢”，她要维护自己的主权、要保证上官荼只是她一个人的…可哪怕她那天那样cao弄他，逼迫他宣誓他是她的，可她还是有一种非常抓不住他的感觉。

    说白了，金梣觉得自己对上官荼不自信，她同样也感觉自己对上官荼不自信。更何况据说年级里有几个喜欢金梣的男生，而她是实打实的没人喜欢，无论是在这个学校还是原来的学校。

    肖贝壳感到一阵心脏被捏紧的感觉，她感到自己对上官荼的占有欲到达了极点的同时，也有些想对这份感情放手。毕竟她是个十足骄傲的人，无法忍受自己沦落为和别的女生争抢一个男人，争到了，抢赢了，还要为此沾沾自喜。

    当金梣出来的时候，和肖贝壳说再见。肖贝壳勉强挤出来一个笑脸，冲她挥了挥手。看着金梣离开的背影，她低落的神情再也藏不住。

    她觉得自己简直没有能和金梣比的地方：对方比她高挑、比她靓丽、年级排名比她高，毕竟她一直努力控制自己在最中游的位置、更重要的是，她有很多朋友，而自己总是阴阴沉沉的独来独往，性格不讨喜，也不知道该如何讨其他人的喜欢。

    尤其金梣那句“家是本地的”，居然在某种程度上刺激到了她。上官荼和金梣都是滨城本地人，在本地有家人、有朋友、有交际圈。而她只是一个随着父亲调动工作搬家来滨城，在本地无根无基的外来者罢了。

    肖贝壳帮助心理咨询老师整理完了资料，心情沉闷的走在去上晚自习的路上。她感到裤兜震了一下，拿出手机一看是上官荼发来的信息：

    “今天忙不忙？晚上一起去码头上散步吧？”

    肖贝壳看到他的信息莫名感觉到一阵烦躁。她锁住了手机，把手机放回进裤兜里，然后快速回到教室上晚自习。她坐在教室最后一排翻着自己的小说，越看越难以看进去，整个晚自习，她的脑子都是放空的。

    晚自习下课后