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“以后可以结伴上学。”这是她们的原话。

她们欣喜地发现，两家孩子都会乐器，左薇是小提琴，卫旭扬是钢琴。

“以后可以一起合奏。”这是她们的原话。

然后你送送我礼物，我回回你礼物，周末的时候再一起约着吃吃饭、逛逛街，两家的好关系就这么稳住了。

与两家父母截然相反，左薇和卫旭扬的态度却一个比一个冷淡。

他们也会打招呼，也会说话，却仅限于此。除非必要，左薇不会去敲卫旭扬的门，当然，卫旭扬也不会来敲她的，两人就这么客气疏离地相处着，彼此井水不犯河水。

“男孩和女孩的兴趣可能不太一样。”这是两家爸爸的原话。

诚然，有些地方，男孩和女孩的兴趣不太一样，可有些地方，左薇也是搞不懂了，为什么班里一些男生会跟女生的兴趣一样。

对，她指的，就是跳皮筋。

学校里，每周三下午的体活课，左薇吴倩她们会聚在一起跳皮筋，一边跳还一边唱：“周扒皮，皮扒周，周扒皮的老婆在杭州。杭州杭州没解放，周扒皮的老婆卖冰棒。冰棒冰棒化成了水，周扒皮的老婆变成了鬼。”

如果跳错了，或者踩线了，就换下一个人。而这时，下一个人也会换上另一种唱法：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一……”

分明是个很“女性”的运动，却莫名吸引了班上一些男生。他们不去打篮球，不去踢足球，裤子一卷，腿一伸，直接加入了她们，再然后，跳着跳着，有一个竟然跳得比女生还好，用吴倩的话说，简直就是皮筋之King。

皮筋之King因为出色的技术在女生圈人缘大涨，只要跳皮筋，女生们都会邀请他。久而久之，就碍了另外几个男生的眼。

他们先是嘲笑：“娘娘腔！娘娘腔！”

见没什么效果后，开始付诸行动，故意破坏左薇她们的皮筋。女生们总是因为他们的破坏不得不停下游戏，次数一多，矛盾就升级了。

学生之间产生矛盾很容易，化解矛盾同样也很容易。前提是，没有人插手。

如果有人插手了，拉的还是偏架，那另一方自然会有所不满。

这个人，说的就是左薇她们的班主任，教语文的许老师。

许老师三十多，有一个儿子，听说学习成绩很好，每一年都是三好学生。许老师是四年级的时候接手左薇她们班的，接手后，她做的第一件事，就是重选合自己心意的班委。

请注意，“合自己心意”这五个字。也许小学的左薇们还不知道这五个字所代表的含义，可成年后的左薇们，绝对能深刻体验这五个字所带来的人事变动。

班长降成了副班长，劳动委员降成了组长，原本的语文课代表，官升三品，成了最受许老师重用的班长。

也是在那一回，左薇在班里的职位从宣传委员降成了组长，半年后，兼做数学课代表。

那时的左薇还没回过味，只觉得许老师似乎挺喜欢用男生的，班里大部分班委都是男生，只有少数几个唱歌跳舞的职位，给了女生。

渐渐的，班里开始有流言，说许老师偏袒男生。比如，课间十分钟休息，她就喜欢找男生聊天，嘻嘻哈哈，一脸和颜悦色，却转头对女生正言厉色。