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好几年都不会跳舞的小哑巴！

习惯使然，即使小哑巴好像不太一样了，也没人上前搭话，女孩儿们好奇地多看了几眼，很快老师便进来了。

唐心站在最末尾的位置，安静地听着老师讲课，跟着众人比划动作。

半个小时休息后，老师让女孩们一个个单独上前跳一遍，以往小唐心总是排在最后一个，也最害怕这个环节，唐心同样排在最尾巴，但她跃跃欲试。

唐心自顾做着准备动作，余光偶尔停留在其他女孩儿的动作上，老师让练习的剧目是上半部分。

十来岁的女孩们肢体柔软，又学习多年，很顺利地过关了，又有几个跳得出挑的赢得了老师的赞赏。

轮到唐心的时候，女孩眨巴着眼睛，期待地看着她，老师嗓子一噎，轻咳了一声道：“……唐心，你来。”

女孩儿羞涩地抿嘴一笑，站在中央，做了个漂亮标准的起手式，那一刹那，老师敏锐地发觉这个不说话沉默内向的小女孩儿和以往完全不一样了。

旋转，跳跃，唐心许久没跳舞一时间嗨过头了，众人目瞪口呆被惊在当场也不曾出声提醒，于是她完整地跳完了一场舞，还优雅地做了个结束手势。

大约安静了十秒钟时间，舞蹈室里由老师带头响起了响亮的掌声。

老师欣慰又欣喜，朝唐心鼓励地笑笑，一连表扬了好几句。

唐心感觉到身体在兴奋，以至于微微颤抖，这是原主小唐心曾经渴望得到的鼓励和肯定。

等下课后，唐心在休息室换衣服，女孩们凑过来找她说话，叽叽喳喳七嘴八舌地问唐心怎么这么厉害，老师还没教下面的动作，她是怎么跳出来的？跳得那么熟练好看，一看就知道练过很久了，一点都不像刚学的。

而且唐心以前跳舞磕绊惯了，没一次能完整跳下来，实在太出乎这群同班女孩们的意料了。

唐心不紧不慢地换好衣服，然后拿出手机，打了一串字，脸上还带着刚跳完舞后微微地红晕，挂着若有若无的笑意，歪头眨眼的样子差点将她们萌哭。

她抬头将手机屏幕移过去。

简单解释了以前原主之所以跳不好的原因是心理因素，说自己去看了心理医生，正在克服这个问题。

最边上自来熟地挽着唐心胳膊的圆脸女孩儿哇的一声惊呼道：“你学这么久了，唐心你好棒啊，怪不得跳得这么好，我mama也说跳舞要自信大胆，你跳得这么好，以后也要像今天这样，大胆一点，不要害怕。”

善良活泼的小女生们自动脑补了许多，善意地安慰鼓励她。

女孩们立即相信了，她们看得出来，唐心跳得比谁都好，如果以前是因为不敢跳的缘故，也说得过去。

仔细想想，以前唐心动作也挺标准的，就是胆小了点，总是磕磕绊绊的还低着头不敢看人，因此跳得没有一点美感。

有了这么一出，唐心出舞蹈室的时候，女孩们的友谊也来得很快，簇拥着她出去。

唐心在实力上毋庸置疑，都是学舞蹈的，有没有功底跳得好不好都是一眼能看出来的，这份实力让她们折服，一个既让自己怜惜又佩服的同学，很容易就收获了女孩们的友谊。

原主以前胆小即使别人主动找她说话，也不敢回应，久而久之就孤身一人。

唐心外表稍稍改变