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波特萊爾一行詩

    「儘管法國作家波特萊爾寫了很多在當時屬於離經叛道、骯髒醜陋的作品，甚至被巴黎法院給查禁，但是他實質目的乃是為了讓大家發現生活中各種形式的美，他獨創出『聯覺作用』的描寫手法，激發出人們心理層面對於事物有新的文學感受性，打破浪漫主義的最後一塊磚頭。從心理學角度來看，我認為波特萊爾所擅長的『聯覺作用』手法，其實相當符合『物體恆存』概念，或許很多人會持否定態度，不過老師本身是這樣來解讀。」

    教室外的雨聲稍緩，讓忘記帶麥克風的我得以暫時降低音量。

    十月上旬，天氣依然炎熱，不過昨天晚上竟然罕見降溫，難得出現氣候變遷下的秋天氛圍。氣溫驟降加上熬夜追劇，害我差點睡過頭而趕不及早上九點的課。

    我急忙開著車子在路上疾駛狂飆，不小心被測速照相機給捕捉到倩影，兩週之後，免不了又要被老媽碎碎念，老爸肯定會動用特權去「銷單」，然而我寧願自己繳交罰鍰，畢竟確實是違規了，怨不得人。

    到教室之後，才發現自己不但忘了帶麥克風，睡衣式的Bratop也沒更換，直接套上白色荷葉邊襯衫搭配淺灰色絲質長褲前來上課。這是三十歲的我成為助理教授後的第四週課程。

    我似乎尚未做好心理準備，成為一位真正的老師。

    「附帶一提，一些偉大或是寫出跨時代作品的作家，好像都能看見一般人見不到的景象，例如剛才提到的波特萊爾，以及在嗑藥後描繪出未來世界的阿道斯．赫胥黎，也包括之後會談到的心理學家榮格。」我補充說道。

    台下的同學們大多數認真做著筆記，兩三位同學忍不住打了呵欠，一位五官精緻，化著淡淡裸妝的漂亮女生偷偷用手機打出簡訊，隨後露出曖昧的可愛微笑。

    我掃視台下聽講的修課學生後問：「各位同學，你們最近在生活中有沒有發現什麼特殊的美，值得和大家一起分享啊？」

    「有喔，就是亘荷老師妳啊。」一位油嘴滑舌的男同學率先發難，台下發出鼓譟聲，打瞌睡的同學紛紛清醒，加入起鬨行列，部分女同學則是哈哈大笑。

    那位男同學打扮入時，外表也屬俊俏有型，應該頗受女生歡迎，但是個性似乎有點輕浮。

    當下我迅速掃過課堂上所有修課同學，僅有坐在教室右前方的一位男同學面無表情，看不出此刻他的心思，然而他才是今天我要「對付」的重要目標。

    「絕對不能膽怯畏縮或認輸。」我下意識抿著嘴唇，在內心對自己吶喊。

    全國第一志願的男校高中，該時校內有位個性爽朗豪放的地理老師，自比西洋歌壇性感天后「瑪丹娜」，會在課堂上擁抱或親吻男同學作為不聽話的「懲罰」，甚至把男生整個人套入自己的衣服之內。

    有些家長曾向學校投訴她荒誕不經的行為，但是她的授課水準其實很高，十分受同學歡迎及肯定，除了極少數的人之外，大家不覺得她的特殊處罰方式造成騷擾。

    然而一開始的她並非這個模樣。剛從國立師範大學畢業不久，便進入第一志願學校教學，所受到的壓力相當大。眉清目秀又清新可人的她，反而在課堂上被男同學有意無意地欺負，下課後甚至在辦公室氣到悶哭。

    於是她下定決心順勢而為：同學們天資聰穎又大膽，她就比大家更豪邁，爽朗地主動獻上飛吻或擁抱，讓青春期的男生反而一時不知所措，舉止變得尷尬萬分，之後再也沒有同學敢欺負調戲她，有極少數男同學甚至偷偷愛慕她。

    這些都是大學時的法律系初戀男友所親口告知，因為他和那位地理老師的交情還算不錯。

    在高二開學第一次上那位老師的課時，他不小心就被當眾懲罰：他在上課時分心偷看其他書籍，那位俏老師突然中斷講課，全班霎時一片靜默，此刻他才回過神來，但為時已晚，老師已悄悄走到他面前，雙手捧起他的臉龐，整個人跨坐在雙腿之上，不停