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    苏景也有些诧异，南柯今天对他的态度比起那天来，简直友好太多了。

南柯也知道有些突兀，不好意思的一笑:“我那天心情不好。跟你说声对不起吧，谢怀北他也不是故意的。”

苏景知道谢怀北就是那天在门口拦住他的男生，他摇摇头:“没事。”

“那就好。”南柯迟疑了一下，然后道:你要是想提高英语，从背单词开始吧，还有多刷题。英语语法固定，题型做多了就有经验了。”

苏景听她说完，笑了笑。

“谢谢你。”

“不用。”南柯摆了摆手，不再停留，开始向自己班级的方向跑去，她今天出宿舍有些迟了，现在快要迟到了。

苏景看她跑的急，想说一句慢点，可是还没等他开口，南柯就跑出他的视线了。

南柯到班里的时候刚赶上第二遍上课铃，老师已经在班里坐镇了。她喊了一声报告，好在老师也没有为难她，直接让她进来了。

这节课是英语自习。

一般来说，自习课虽然有老师在，但是是不上课的，留着给学生们自己做习题。

南柯刚在座位上坐定，就听到英语老师清了清嗓子，开口道:“今天我们来做个小测验。”

班里登时轰动起来。

“安静一下。”英语老师做了一个双手下压的姿势，“都别急。不难，就是测着玩儿，二十分钟就好。”

试卷一发下来，南柯先浏览了一遍。

就像英语老师说的，确实二十分钟就能做完。题型简单粗暴，十五个单词，写出汉语意思，以及一道理解。

如果顺畅的话，二十分钟就能写完。

南柯心里估摸着这应该是为了英语竞赛的选拔，主要看词汇和量。

半个小时后，英语老师把试卷收了上去，交代学生在教室里好好自习，然后就抱着试卷去了办公室。

老师一走，班里就开始议论纷纷了。有说刚刚测验的，也有说分科的。

高二上学期就要分科了，要选文科还是理科一般在这个学期就会做出决定了。也有犹豫不决的，已经找老师去分析情况了。

南柯自己是很确定的，要学文科，她理数成绩不好，文科是唯一的出路，而且她个人也比较喜欢文科，方向都选好了。以后的学校也选好了。她转了转笔，思绪开始蔓延……

想到这里，南柯鬼使神差的回头看了一眼谢怀北的方向，对方好像正在低头写着什么，和班里的喧嚣格格不入。

谢怀北似有所感的抬起头，南柯忙回头，留给他一个挺直的背影。

谢怀北扔了笔，往后放松了一下身体，他桌子上只摆了两本书，而他刚刚根本什么东西都没有看进去。

有同学回过头来问他分科准备写什么他也敷衍的回了一句。

前排的女生觉得他冷漠，没好气的回头不跟她说话了。

谢怀北也不在意。

第二天，班主任到班里的时候宣布了一下分科志愿的事，让同学们回去和父母商量一下再做决定。顺带发了一张表格让同学们填写一下家庭住址和某些个人信息，最后一个填写的同学把表格交到办公室。

表格从第一排传到最后一排，所有的同学填写过了，只有课间出去了一趟的谢怀北没有填写，表格静静的躺在他的课桌上。

他抓起表格上下浏览了一遍。这张表格对他来说填写有些难，住址好办。但是上面的父母姓名及联