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分卷阅读162 (第2/2页)
的回家加班中抽出时间来帮助她。到楼下去切了一盘水果,又泡好一杯咖啡,先把咖啡送到江潜那里当谢礼,再拿着果盘去找嘟嘟。非常有自信地把整道题的解题思路都说出来,并在纸上写上了解题步骤。她的字迹很漂亮,这是经常签名练出来的。嘟嘟也十分捧场,特别真挚地说:“mama的思路好棒,我之前都没想出来还可以这么解题。”江萤虽然有一点点心虚,但还是很不谦虚地接受了儿子的夸奖。不过虽然她很享受这种被孩子依赖称赞的感觉,但是她的数学实在糟糕,而且每次都要去麻烦江潜,未免太大材小用,她自己也觉得不好意思。好在嘟嘟后来很少问她数学问题,让她不由得松了口气。嘟嘟所在的学校实行双语教学,所以对学生的外语水平要求很高。江萤对此倒是有着十足的信心,她的m语和f语都不错,可以和当地人流畅交流的那种,而且不会被人听出华国口音。这是她前世在国外闯荡的那些年学会的技能,如今因为和国外合作的次数更多,这方面比前世更出色了。她自认为辅导一位小学生的外语作业根本是小菜一碟。然而,在看到嘟嘟的卷子时,她又是一脸懵逼。她的口语非常好,那是她和真正的外国人交流练出来的,可是真的放到纸上,她就不行了。本身交流过程就是十分轻松的,每个词根据语境还会有不同的意思和用法,还有些词放在口语中意思其实差不多。但是当卷子上让进行分析的时候,她就不清楚了。她偷偷拿了一张嘟嘟的外语试卷试了一下,上面不到80分的分数刺痛了她的心。她终于明白凭自己的水平大概是没办法辅导自家儿子的。后来她无意中又看到了嘟嘟先前的一张数学试卷,上面最后一道题分明是向她请教的那道奥赛题。她又不是傻瓜,很容易就推断出,大约是自家小孩为了不打消她的积极性,才找了一道题说不会,让她过了一把辅导孩子的瘾。嘟嘟的体贴让她很感动,但是另一方面,也让她更灰心丧气了。她没法成为那种可以辅导孩子功课,让孩子露出闪亮亮崇拜眼神的全能家长。不过她也只是失落了一小会儿,就又恢复志气了。既然在学习上没办法帮助嘟嘟,她在别的方面总还是有可能的吧。嘟嘟上幼儿园的时候,正是她拼搏事业的时候。母子俩很少见面,基本上都是靠着视频每晚才能聊上几句,所以嘟嘟在很小的时候就有自己的手机了。后来,手机就成为了嘟嘟的常用工具,虽然会随着市场更新换代,但是他从未离开过这个东西。不过嘟嘟的手机使用率并不高,大多数时间都是在和家人或者是小伙伴联系。后来大约是到了一定的年纪,手机里才下了几个朋友们都会玩的游戏。江萤在家闲着没事干,于是把这几个游戏下了下来
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