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次说道：“走吧。”

和来时一样，依然是他走在前面。跟在后面的邬小晓心情一会儿浮起来，一会儿沉下去。

她小小开心于董柏寒对她冷漠态度的松动，但一想到陈阿姨，现在是陈老师了，她叹了口气，完了，在人家mama眼皮子底下，她哪还敢明目张胆的追。她往远了想，就算她追到了董柏寒，也别想暗戳戳谈个小早恋了，肯定会被掐死在摇篮里。

邬小晓倒不怕陈老师告到她家长那里，邬义康与梅芸在邬小晓心里是最开明的家长。单看邬义康所在的实验中学与梅芸所在的师大附中，对早恋处理的方式方法就可见一般。虽然一开始当事家长不太能理解，嫌学校的态度不够硬，手段不够狠。但事后看结果，他们最终还是认可了学校的处理方式。

方法其实很简单，就是尊重与理解。尊重他们的真情实感，理解这个年纪的心理规律。不光是堵而是疏，暂时放下，做个约定，做彼此眼里最好的自己，不在最该拼搏的岁月里留遗憾。

这两个学校的孩子本来就很优秀，当他们觉得被尊重了，而不是拿这个事情来羞辱他们的时候，孩子们是听得进去道理的，知道什么是对自己最好。

所以，邬小晓知道，只要不影响彼此学习，自尊自爱不越界，她爸爸mama是不会骂她的。可陈老师就不同了，她知道像她爸妈这样的家长，是少之又少，不会奢望董柏寒的mama也是这款的。

回到教室，吴小桐看了她一眼，一个眼神，邬小晓就明白了，然后两人同时摆弄起手机。正主就坐在后面，不方便开聊，于是改为了网上交流。

邬小晓的手机上：“什么情况？说了什么？”

邬小晓想了想，在手机上打字：“是他的一点私事，我答应不说的，可我又不想骗你，你别问了好吗？”她发出去后，又接着打道：“别生气啊，我保证我自己的事，绝不瞒你，有一说一。”

吴小桐很快回过来：“哪有那么小气，不问了。”吴小桐是真的不生气，相反，她觉得自己很幸运，能交到邬小晓这样的朋友。一个懂得保守别人秘密的人，是难能可贵的。

邬小晓不再打手机，直接对吴小桐说了出来：“小桐，你真好。”说完想起，昨天自己的“杰作”，翻开书包，她拿出一个小相框，里面镶的是她照着手机上吴小桐照片画的，卡通版头像，超可爱的。

吴小桐很喜欢，有被感动到，她觉得光用言语，无法表达自己对邬小晓的感谢。于是灵机一动，拿着这画像，回头对着两位男生，其实主要是对着董柏寒说道：“小晓画的，很不错吧。”

贝诚先捧场道：“不错，我们班干部会上看过她的画，那幅画地也特别好。”虽然期待着董柏寒会说点什么，邬小晓还是没忘道谢：“谢谢。”

董柏寒这回有仔细看，至少比班干部会上看得时间长，他抬头道：“挺好的。”三个字，就够邬小晓得瑟的，她试探着说：“你们要是喜欢，我也给你们画一张。”

贝诚客气道：“不好麻烦你吧。”董柏寒直接：“不用。”邬小晓再接再励：“别客气，都是同学嘛，我就当练笔了，明天就能画好。”

这时上课铃响起，邬小晓正好借机会扭回头，不再给董柏寒拒绝的机会。他的素描，她早就画好了，不过，邬小晓并不打算给他那个