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    但你去做了，最终没拿到公正的结果，那也是他们永远欠你的。”

周漾的声音并不大，林软听了，却久久都回不了神。

事实上，她脑子里确实曾闪过很多念头，但念头只是念头，潜意识里她似乎知道，自己并不会付诸行动。

很晚的时候，周漾和林软才上楼回家。

停在门口，林软看向周漾，楼下昏暗看不清晰，楼道暖黄灯光下，她才注意到，周漾好像又瘦了许多。

恍惚间，眼前的人与几年前初见时惊艳的他轮廓重合，可他眼里的光，与曾经的恣意昂扬已经不太一样，甚至与初初成为同桌时的他也不太一样。

“周漾，我觉得你变成熟了很多。”

周漾闻言，眉峰轻挑，不置可否。

“变成熟不好么。每个人都会慢慢成熟啊，林软，你也会的。”

会么。

林软躺在小床上，屋内一片漆黑，也是一片寂静。

她想起自己平日里为了写作文而积累的那些素材，想起胡雨濛抄袭她的那篇作文里，也用到了的那句话。

“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。”

写作文时，她可以信手拈来当做论证论点的有力论据。

直到今天，好像才能理解其中的一半。

她总是会脆弱得一句话就泪流满面，但有记忆以来的生活大多过得平平淡淡，好像还没办法体会什么叫做咬着牙走了很长的路。

如果有一天她体会了，是不是就是成熟了？

林软拢了拢小鲸鱼抱枕，抱得很紧，渐渐沉入了梦乡。

***

第二天一早，林软就去了语文老师办公室，将事情告诉了罗老师。

听完，罗老师皱眉，要带她去找语文组组长。

告诉罗老师时，林软是不那么紧张的，因为潜意识里知道，罗老师会相信她，但去语文组组长办公室，林软就有些紧张了。

断断续续讲完事情经过，组长刘老师也是皱眉，问：“你有保存草稿吗？”

林软摇头。

刘老师想了想，一通电话直接打到了八班班主任那里，要八班班主任把胡雨濛带过来。

十分钟后，胡雨濛和八班班主任一起进了办公室。

一进来，八班班主任就问发生了什么事。

刘老师将林软所说的简单复述了一遍，八班班主任听后神情严肃，侧身问：“胡雨濛，你说说，你有没有抄这位同学的作文？”

与昨日的慌乱相比，胡雨濛今天显得镇定了许多，班主任一问，她就立马摇头：“我没有。”

因为她的这句否认，办公室内，气氛瞬间变得紧张起来。

“你明明就抄了！上高中起也不是第一次写作文了，把以前我们写过的拿出来对比就知道，那篇作文不是你写的。”林软盯着她辩驳。

胡雨濛继续摇头，不看林软，只向刘老师解释：“我真的没有，林软的作文我确实看过，不过她后来就丢到垃圾桶里了，可能无意中就记下了一些例子，然后那些例子我们用得很相似，但是例子就那么多，不可能她用过我就不能用了啊。”

八班班主任也帮腔：“胡雨濛同学吧，平时不太爱说话，但是学习还是很努力的，我觉得这