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诗：“我为什么要有？”

薛君贤：“本来我是来安慰你的，看来你不需要安慰哦！”

诗诗：“安慰我没有男朋友吗？我不着急找男朋友的……不过，你的好意我心领了。”

薛君贤：“你怎么就这么不解风情呢？”

诗诗没有再回消息，她的谢意表达的很清楚，怎么会不解风情呢？是薛君贤脑子绣透了吧？还是他根本就是来炫耀的？真不知道罗依依怎么会喜欢这样的男生！

☆、极端的误区

诗诗的声音如一阵风，微微吹进521宿舍女孩们的耳朵里：“满满，该起床了，一会儿还有课。”

“就她这种睡姿，一看就很踏实，你轻如鸿毛的声音根本影响不了她沉睡的决心。”差点醉生梦死的罗依依用手掏掏耳朵，伸了一个懒腰，慢吞吞地从床上爬起来。

诗诗笑了，沈满的睡姿确实能给人一种踏实的感觉。被子被蹬掉不算，两腿舒服的分开，打着呼，很爷们儿的样子。

徐静走到沈满床边大声喊：“老师点名了！”

“到！”沈满霍的一下从床上弹起来，眼睛挣得很大，直直地看着有些吓人。

“哈哈，还是徐静的办法有效。”罗依依把恐怖片看出了喜剧的感觉。

沈满才反应过来，奶声奶气地叫：“心脏……我的小心脏……”

古代文学课上，一个年轻的戴着眼镜的副教授说到：“你们上次的作业我都看过了，整体上都还是不错的。”

下面的学生竖起耳朵都在等待副教授口中即将吐出的“但是”二字，同时，也暗暗祈祷着后面的内容不会提及自己的名字。

副教授朝下面的学生看了一圈：“何诗诗，你的文笔很好。但是，思想性有必要让我在这说一下，你的想法有些片面了。”

诗诗不解地反问：“写文章不是说要求片面的深刻吗？”

“从你的文章不难看出，凡事好像只有两条路来选择，没有第三条路可走，而且语言很犀利。像你这种情况，很容易走极端的。”副教授担心地说着自己的观点。

诗诗对副教授的提醒表示感谢：“谢谢老师的指点，我会注意的。”

课后，诗诗拿着自己的作业本，副教授的话一直环绕在她耳边。她反思着，前段时间她从另一位代课老师口中听到“写文章大可不必眉毛胡子一把抓，全面固然很不错，但有时候片面的深刻更有说服力，因此，你们也可以就某一个点展开写作。”当时，诗诗很赞成这个观点，并打算用之于实践写作中。然而，她忽略了一点，自己差点就把某一种观点当成写作的标准来衡量，这样就会走入误区。况且，自己的性格天生固执，的确有走极端的可能。副教授真是及时雨，在她还没有完全沦陷之际就好心提点了她。

沈满打断了诗诗：“诗诗，老师在我文章上划了两个圈圈。”

诗诗没有在意：“用词太好，一般都会批注这种圈圈的。”

沈满把作业本拿给诗诗看：“我怎么觉得不是这样呢？”

“屈原为什么至死都不离开楚国？大概是因为他的爱国心理在作祟。”诗诗读着这样的文章开头，“哈哈……”

“很好笑吗？”沈满看着淑女诗诗居然能被她的文章逗乐，而且还是前仰后合的那种。

“哈哈……难怪老师在‘作祟’下面打圈……这两个词用的实在是太妙