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    感觉。

支援系统很想反驳，可是其实它也不知道该怎么说。

毕竟俞笙的这个行为，的确是有些反常，不如说在他召唤出了严双彦，又许下了那种愿望之后，就一直表现得十分反常。

严双彦抬手拿起笔，先是停顿了一下，然后才略带迟疑的，在纸面的其中一个格子上画了一个圈。

他是不打算听课了，俞笙要这么跟他开小差玩小游戏，他自然是很乐意的，只不过演还是要继续演。

接着他就这么跟俞笙玩了大半节课的纸面五子棋。

这人甚至不知道是不是特意让着他，他感觉自己赢的次数还有点多，可对方又做得实在是不露痕迹。

俞笙毫无疑问是个好学生，他的学习成绩非常好，现在已经高二了，不出意外以后考个名牌大学是轻而易举的。

让严双彦之前想的话，他是没有预料到俞笙居然会在上课的时候做出这种事情的。

最绝的是，俞笙期间还被老师点起来回答问题，这人居然还能对答如流。

……流、流批啊！！

俞笙：“哥哥，这个游戏玩腻了吗，那样的话……”

只不过他还没有再拿出别的新花样，只听见“啪”的一声响，教室里的灯就忽地灭掉了。

并且还不只是灯的问题，连头顶的风扇都停掉了，班上顿时开始嘈杂起来。

“怎么回事？停电了？”

“看样子应该是了吧。”

“不用上课了是吧？让我先睡一会儿……”

讲台上的老师让班里安静下来之后出去看情况，片刻又走进来，道：“好像是全校都停电了，应该是总电闸那边出了问题。”

现在并不是晚上，就算停电了也不会有多大的影响，顶多是风扇不转了会觉得有点热。

其实老师拿着课本在讲台上直接讲课也是可以的，只是现在这个时代，教学都是依靠电脑投影仪等高科技设备，课件什么的没办法放出来，他也就算了。

“你们先上自习吧。”

老师这么说完后，就离开了教室。

然而自习是不可能自习的，老师走之后，课室里瞬间就跟锅里的水沸腾了一般，学生开始嬉笑吵闹。

严双彦看了俞笙一眼，莫名觉得自己这会儿要是表示对这种喧闹感到厌烦的话，俞笙大概又要主动去维护纪律了。

……所以说这孩子对他的这种重视，到底是从哪里来的？

他是不认为俞笙会因为他觉得上课无聊就直接把学校里的电都给弄没了，第一时间在脑子里浮现出来的，是孙晴思。

‘这事情是孙晴思搞出来的？’

严双彦问支援系统。

没有特殊情况的话，支援系统都是能够监控到这个世界的发展的。

‘没错，她身边的恶魔让她去破坏学校的总电闸。’

然后它便听见自己跟随的主神大人“啧”了一声，道：‘时机不对啊。’

支援系统霎时有些慌：‘什、什么时机不对？是哪里有问题吗？’

‘这应该晚上搞才有意思啊。’

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