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    考生，只有这么点儿人投入异族语言系。

原因么？

因为有灵根的人不多。

这是最主要的原因。

二来，有灵根并且对异族语言感兴趣，愿意往这个方向发展的人，因为前面那个原因，注定了最后投入这个专业里面的人，更少。

今年异族语言系有121个新生，从历史上来看，这个人数算是多的了，云喜搜集到的信息里，前几年报考异族语言系的新生数量分别是44，52，39，71……连续二十年没有超过一百个。

云喜思索：“夏国对异族语言翻译人才必然是有需求的，但是受硬性条件限制，这方面人才的数量上不去。”

也不单单受到上面那些硬性条件的限制，云喜从云mama和司长先生那里了解过，异族语言学习艰难，不是没有人中途放弃，转到了别的院系。

云mama还跟云喜说过，如果以后她不想再继续学下去了，也可以考虑转系。

什么情况下云喜会不想再继续学下去呢？

云喜心里转了个弯：专业课太难，学不会的情况下。

云喜兀自沉思：异族语言，有那么难吗？能逼得我转系？

呵～不可能的。

赌上学霸的尊严，我绝对不可能学不会一门外语。

云喜看看时间，还有三十分钟上课了，拿起崭新的妖族语言教材，笔和本子都带好，手机钥匙放包里，出门准备去上课。

偌大的学校，从宿舍区走到教学楼，都要走十几分钟。

等云喜找到上课的教室，距离上课时间只有十分钟了。教室里已经有人。等到上课时间的前五分钟，三十五个人一个不落的来齐。

教授是位看起来四十多岁的高个儿中年男性，戴着眼镜，气质儒雅，说起话来平易近人。他自我介绍姓季，同学们叫他季教授、老季都行。

季教授做完自我介绍，开始点名。

点名环节之后，季教授不急着翻开书，而是播放了一段音频给他们听。

音频只有七八分钟长短，播放完，季教授问大家：“听完后有什么感觉？”

大部分同学举起手，反馈：“听到一半头晕，烦躁，胸闷想吐。”

“听了一会儿就感觉难受。”

“觉得脑袋嗡嗡响。”

……

诸如此类的几十种反馈后，季教授点点头，说：“同学们，这是一段五级妖怪的录音，已经经过了一千多次的播放，这段录音对人的影响已经削弱了几十倍。”他看一圈台下哗然的学生们，说：“听了这段录音，有不良反应的同学，代表了你们当前对妖族语言的接受程度。换一种更直观的说法就是，你们目前的修为、境界，还达不到能承受这段录音的程度。”

“你们需要提升修为。”

有人举手提问：“教授，修为与学习妖族语言有必要的关联性吗？”

季教授点头，说：“有的。修为没达到基础标准之前，别说学妖族语言了，光是听一听，都会对你们造成不良影响。因为，语言、文字本身是一种力量，异族语言在这个方面体现的相当明显。”

季教授环视一圈学生们，说：“人类走的是集体进化的道路，但是，人类也可以拥有个体进化。妖族是一个追求个体进化的种族，而我们，需要同样走个体进化这条路的人，去接触、去解密妖族的语言文字。”

“你们恐怕不知道，人类与