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分卷阅读8 (第1/2页)
钢琴方面的鉴赏水平可一点都没有降低。他刚才敏锐地发现钢琴的d1频率不对,标准的d1应该是293.66hz,而刚才冯老师弹奏出来的d1好像有些偏高。虽然仅仅弹奏了三个音,却让赵安极度不舒服。赵安是一个典型的完美主义者,就算他曾经的导师、吉尔伯特对于赵安的钢琴演绎方式有所不满,但是他们绝对认可赵安对待钢琴的认真与严谨。长期的训练,让赵安对于自己弹奏的每一个音符都有严苛的要求。他自己弹奏钢琴的时候也是如此。就是一个科学家看着胡言乱语的民科,就像医生看见坑蒙拐骗的赤脚骗子。所以哪怕仅仅是一个音的音准不对,也让赵安浑身难受。很快教室里就响起了冯老师弹奏钢琴的声音,然后带领着四班的同学开始学习的旋律。赵安已经努力控制自己不要去思考钢琴音准的事了,但是赵安的耳朵和大脑却完全不受控制,能够准确地几十道清亮童声之中辨明钢琴的声音,然后再准确分别出每一道琴音音准是否标准。d2、a3,b3,c4……的音域并不宽,跨度不到三个八度,但是赵安已经发现四个明显音阶不准的琴音。冯老师一遍遍地弹奏着的旋律,一句一句地教唱,作为上的赵安双手不自觉地握紧,这种感受实在太难受了,就好像身上爬满蚂蚁而双手不能动弹。在这种折磨之中,赵安根本没有心思跟着歌唱。冯老师显然也注意到了这一点,只不过作为音乐老师的她,鲜少在课堂上批评人。她认为音乐是可以感染人的,一切只要顺其自然就好了。赵安没有发现的是明明自己已经下定决心不再碰钢琴了,但是当听到钢琴声的时候,身体还是会有下意识的反应。想要调音、想要弹奏……放学的铃声响了起来,冯老师弹了一段和弦,说了一句:“下课。”然后四班的学生们就像鸟儿一样涌向教室之外。赵安不想和他们挤热闹,而且昨天他已经和父亲说好今天不用来接他,他可以自己回家,现在也不着急出校门,所以就在教室的后排站着等。而这个时候突然有一名老师出现在教室门口,大声朝着冯老师说道:“冯老师有你的电话,好像洋洋出事了。”这名老师说话的语气很着急,显然有什么急事。听到“洋洋”两个字,冯老师也慌了,立刻朝着办公室小步跑去。而冯老师走后,剩下几名学生也一一离去,整个教室里瞬间就只剩下赵安,以及那一架立式钢琴。这一瞬间赵安也说不清楚自己是什么样的感觉。不想再弹钢琴了,但是又无法忍受钢琴没有办法演奏出它原本应有的声音。我就看一眼,就看看哪些琴键的音准出了问题,以后找个机会告诉冯老师。潜意识立刻为赵安找到了借口,还没回过神来,赵安已经来到琴键盖都还没合上的钢琴面前。赵安伸出自己右手食指,按下钢琴中央的第四十二个白键。d1,瑞。此时教室里只有赵安一个人,钢
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