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老师，其中十二人为刚毕业的准老师。而头一周的基础培训课程就是针对这些准老师的，余下的十八位正式老师要在下周才来一起参加培训。孙平走进教室的时候，发现自己是第三个到的。在签到表上写下自己的名字之后，孙平走到了狄娜的身边坐下。除了狄娜之外，还有一个表情肃穆的年轻男老师也在教室里端坐着。

狄娜低声道：“他叫倪鹤，北方师范大学人文学院毕业。他和你一样，拿的也是甲甲等的教师资格证。”

听完狄娜的介绍，孙平多看了那个男生一眼。他脸上带着典型北方人的相貌特征，面部轮廓明显，同时五官比南方人立体许多，因此整体样貌看上去要硬朗一些。北方师范大学和江南师范大学一样是全国十大师范大学之一，只是北方师范大学排名第二，而江南师范大学只是吊车尾罢了。单从学校出身来说，恐怕只有郭奕那小子的燕京师范大学才能更胜一筹。

不过孙平也没有多说什么，而很快边俊明也进来了。此时狄娜也小声介绍了下边俊明，不过孙平已经知道边俊明的最大依仗就是他那个身为桃江市教委副主席兼督学的舅舅。没过多久，十二位准老师都到齐了。

因为培训老师还没到，再加上大家都是刚毕业的年轻人，于是大家就开始攀谈起来。孙平此时也大概了解了下大家，语文老师这块只有自己、倪鹤、边俊明和江北师范大学毕业的曾琼华；数学老师则有狄娜、蒋建波和付德华；物理老师有史红珍和韩阳文；化学老师有万鹏程和姜玉阳；历史老师则有杨哲丽。这里面学历吃亏点的就是边俊明、狄娜和杨哲丽，其他都是师范大学毕业的。

就在大家彼此试探对方的时候，一个微微谢顶的矮个子老师走了进来。大家立刻起立欢迎，直到他示意大家坐下。不得不说，教师这个职业恐怕是震旦国所有职业里唯一还对“前后辈”制度还非常尊重和看重的。

矮个子老师用目光扫了大家一眼之后，满意地点点头，说道：“我叫方斌，是桃江四中教务处的副主任，同时也是桃江四中高三年级组组长和数学教研组族长。这次受学校的委托，对各位新入职的同事们进行职前培训。我们职前培训的内容其实很简单，一方面是帮助大家尽快适应老师这个职业，另一方面就是培养大家对桃江四中的认同感。

首先，大家都知道教师是本国乃至国际上最受尊重的职业之一，但同时大家也知道这个职业背后的压力和责任。一名优秀的教师不仅应该拥有专业的知识和突出的教育能力，同时还要有优秀的心理辅导能力和一定的法律知识。我希望大家在这两周的时间里再次熟读、和，这对你们非有非常非常重要的帮助。

其次，我还要宣讲本校对老师的一些管理要求。比如，本校严禁教师对学生采用体罚。本校认可的处罚方式包括：逐出教室、留堂劳动、停课反省和开除。其中老师可以使用的是前两种方法，后两种方法必须由教师向教导处提出申请，最后由教导处宣布处罚；尤其是开除，还必须经由校长批准方可执行。

同时我也知道大家和我们的学生年纪其实相差不大，我们鼓励老师和学生保持适当的师生关系或成为更亲密一点的朋友