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分卷阅读12 (第1/2页)
了梁奶奶手里肯定又得全变工分,但全煮了的话,除了他,其他人都该心疼了。几个大人都意思意思吃了点鸡蛋,尝了个味,梁季文也吃碰了碰嘴,他早上吃过了,今天已经吃够了。听到他的理由梁奶奶也没一定要他吃多少,只是下定决心明天要蒸两个蛋,让家里几个孩子都尝尝味。在饭桌上,让梁季文最高兴的是他终于重新获得自由了,不过要去西梁山的话还是要梁季宇陪着。他们也知道梁季文带着梁季宇会是个拖累,但他们本就没打算能让梁季宇帮上什么忙,主要是想让梁季文别走那么里面去,也让他们放点心。梁季文也不反对,反对了也没什么用,他无所谓地点了点头。心里想着,有了梁季宇这个掩护,以后倒是可以一点点增加带的东西回来。梁季宇脸红扑扑的,显然是很高兴,他刚和梁季文学了一点小技巧,还想有更多的实践呢。梁季文带着梁季宇一连去了十天,带回了十七个鸡蛋,三个鸟蛋,五个小番薯和两个小土豆,还有几十粒小麦,其中差不多有两天是空手而归的。梁季宇放了学就撒丫子往家跑,一进屋就急不可耐地喊起来了:“哥,哥!”他把书包往炕上一扔,掀起帘子急冲冲地冲梁季文叫道,“大哥,我们快一点吧!”“你先去把该做的做好,我马上就好。”梁季文不紧不慢地放下手中的书,开始穿衣服,三只小的在他的身边爬来爬去,看到他要穿衣服,伸手扯了好几下,觉得和他玩扯衣服这个游戏很有意思。梁季宇看着梁季文不紧不慢地动作心里很着急,不过还是手脚麻利地将自己的作业摊开摆好,接受梁季文的检阅。自从第二天放学回家梁季文压着他把作业写完后才带着他走,他是终于有点要主动学习的样子了,每天都趁着下课时间把作业急冲冲地写好,回来主动接受检阅。想到这里他就觉得自己又是骄傲又是沮丧。梁季文刚学习东西才不久,不仅学得比他好,还自学学得比他快!梁季文也是烦恼的,小学的东西都很简单,他前几天看书的目的就是把简体字和繁体字对上号,粗粗翻了一到五年级的课本,简繁对上了,大略和现在有关的历史、现状知道了,全部的内容也就都学会了。不过这不是关键,关键是梁奶奶和梁mama准备明天就让他去上学。梁季文上辈子是上过学得,华国的每一个小孩都上过,但上的内容和这里完全不一样。他们小学的时候是不分文武班的,学得东西都一样,但内容要比现在他手上的课本多且灵活。到了初中,他选的是武班,文化课依然有,但比武科要少,好歹也是学过语数理化生政史地的人。虽然他的文化课成绩也能笑傲大部分人,但接触了这个时代的课本他突然有点想怀疑人生。这种“工人阶级恨透了剥削”“血海深仇永牢记”“阶级斗争一分一秒也不能松懈”的洗脑是怎么回事?上学不是教知识的吗?不是教“我们爱好和平也不放弃武力”的吗?不是开发想象力的吗?梁季文表示“宝宝有点小懵逼”。每次看到梁丝丝和梁町在学数学的时候,课本里面满满的经典语录和文字,想在一堆又一堆文字里找出所有的数字都不太容易。梁季文有些无奈,梁mama想他和正常人一样的生活,在他是傻子的时候都没有放弃让
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