第93回搶先預告版(其實只有正式版的5分之1篇幅) (第1/2页)

    

第93回搶先預告版(其實只有正式版的5分之1篇幅)

    國中理化課(第九十三回)

    中場休息過後，聶劍飛一反之前咄咄逼人的高傲模樣，反倒因為興奮而有點緊張地道：「各位老師、同學，本來這一輪是應該輪到台灣的同學在理化老師身上演示破壞反應平衡的因素，但老師剛剛已經高潮過一次了，要是我們繼續讓兩岸的學生交替輪流讓理化老師配合我們實際表演，她一定會吃不消的，老師應該沒辦法連續一直做出適當的反應，所以我剛剛的表現就不算了；我看不如來分組進行，由兩邊的同學交替擔任剛剛理化老師的角色，進攻、防守的任務也交替進行，這樣既可以盡量減少偏袒，也可以降低因為個人體質不同表現出的差異性。」

    聽到聶劍飛好像自己放棄剛剛已經到手的優勢，劉昊露出不悅的神色，他錯失可以用rou棒進入李禎真老師的機會，本來就已經很懊惱，現在還必須退讓一步放棄剛剛的戰果，他私下質疑著聶劍飛的決定。

    「傻了嗎？戰況這麼膠著，你好不容易拿到的優勢何必放棄？是自己爽夠了就不顧國家的榮譽是不是？」劉昊雖然壓低了音量，但因為覬覦對岸女學生的美色而坐得比較靠近她們的我，全都聽到了他對聶劍飛的抱怨。

    「不是這麼說的，我們昨天已經壓倒性讓他們看見我們的實力，我也cao到他們老師高潮了；如果今天還能在退讓半步的情況下取勝，他們不是更心服口服嗎？我這叫做以退為進！還是你認為你一個江蘇宿遷市500萬人中選出的菁英贏不了人口50萬區區嘉義縣的對手？」聶劍飛反駁道。

    呵呵，今天要比的跟菁英無關，是跟陰莖有關，想到這些各省市菁英等等要露出陰莖和我們比劃比劃，我渾身湧起雄心壯志啊幹！

    呵，聶劍飛倒是有臉說李禎真老師剛剛有高潮啊，其實老師只是為了掩護他失控內射才這樣說的，可憐老師自己都還沒爽到就被射在裏面，甚至連對方叫做什麼名字都不知道，還要被人家把高潮的事拿來說嘴。

    湯、聶兩人初步討論出來的比賽方式是雙方各派出一位女同學擔任剛剛老師的角色，同時由對方的一位男學生進攻該位女同學，也就是我們派一位女生像剛剛的李禎真老師這樣承受對面的男生進攻，對面也派出一位女生遭受我方男生的進攻，這樣就很公平，可以避免偏袒。

    但既然要符合正逆反應的概念，湯主任最後決定還要在一男一女之外再加入一位學生防守或助攻，防守者要盡量製造被進攻者的不適感，也就是提高逆反應的速率，助攻者則是和進攻者同隊，要想辦法提高正反應的速率，在時間內看是被進攻的女學生先達到高潮還是對方主攻的男學生先射精，如果是女學生自己承認高潮的話對面拿到半勝得0.5分，若是直接被搞到潮吹，則是得到一勝拿1分，一組裏面只採計一個結果，要馬就是對方主攻的男學生射精，結束比賽得0分，要嘛就是被進攻的女學生依高潮或潮吹的結果得0.5分或1分，助攻或防守的男女學生發生的反應不計入分數。

    「智偉，既然是難得的交流活動，我看參加的學生盡可能愈多愈好…」於是在瑜姐的提議下，經過在場六位師長的同意之後，不限於我方男進攻對方女或是對方男進攻我方女，也可以是自己同隊的男女互相結合表示進行正反應，而對方提供一位學生負責擔任逆反應盡量干擾對方的進程不讓女生高潮；於是最後學生竟分成了8組！將會有一共24人參賽！

    於是，對岸男生、女生分別以大A、小a表示，我方男生、女生則是以大B、小b表示，那麼一共可分成AbB、Abb、Aba、BaA、Bab、Baa、AaB、BbA等8種安排，每組三人，雙方會有各十二位同學參戰，三個字母居中的那位就是被進攻或防守的目標，舉例來說，AbB的意思就是對岸男生A來進攻我方的女生b，我方的男生B則想辦法在不碰觸對面男生的情況下擔任逆反應的因素，破壞女生的感覺，盡量拖過15分鐘的比賽時間不讓女生高潮。

    AaB則是他們自己提供一男A一女a結合，我方則由一位男學生B同樣在不碰觸對方男生的情況下妨礙女方高潮，Bab則是我們男生B進攻他們的女生a，我們的女生b則可以碰觸對方女生進行助攻(總不會是碰觸自己同隊的男生B助攻吧，那會讓男生更快射)，其他以此類推；也可以看出沒有那種兩個同組男生同時進攻助攻對面女生的安排，如果有兩男進攻一女的組別，這些還沒有多少性經驗的小女生非被幹死不可。

    至於上場的人選，因為考慮到有些女生還是處女不想上場